ERASMUS + IRLANDIA 2022

 

Akcja ErasmusDay#

Przygotowaliśmy salę erasmusową. Wśród atrakcji były: quiz z nagrodami dotyczący programu Erasmus+/POWER (odpowiedzi do pytań na plakatach i zdjęciach), wystawa zdjęć i koszulek z różnych krajów europejskich, które odwiedziliśmy, prezentacja krótkich filmów o programie przygotowanych przez Narodową Agencję Programu Erasmus+, prezentacja plakatów upowszechniających założenia programu, prezentacja plakatów dotyczących projektu INMOTION, rozmowy z uczestnikami programu, gry i zabawy w języku angielskim. Salę odwiedzili liczni goście: nauczyciele, uczniowie, rodzice uczniów, przedstawiciele RR i władz lokalnych. 

Po powrocie z wyjazdów nauczyciele zaangażowali się w różne działania upowszechniające, nawiązali też współpracę z nowo zapoznanymi przyjaciółmi z zagranicy, np. nauczycielka matematyki zrobiła wymianę prac na temat „Dnia Uprzejmości” z nauczycielką i z dziećmi z Czech, Karlowe Wary.

Co daje Erasmus+?  Korzyści z udziału w programie.

Erasmus + sprawi, że będziesz:

1.    Łatwiej adaptował się do nowych sytuacji

2.    Bardziej otwarty, pewny siebie i tolerancyjny

3.    Sprawniej komunikował się w różnych językach

4.    Nastawiony na rozwiązywanie problemów i współpracę

5.    Pełen energii i pozytywnego nastawienia

6.    Silniej zmotywowany

 

Erasmus+ umożliwi Ci:

1.    Nabywanie nowych umiejętności i kompetencji, w każdym wieku

2.    Naukę języków

3.    Studiowanie i uczenie się za granicą

4.    Networking w środowisku międzynarodowym

5.    Odkrywanie talentów

6.    Odkrywanie nowych kultur

 

Do udziału w programie Erasmus+ są uprawnione organizacje/osoby z krajów programu: ― 27 państw członkowskich UE; oraz Norwegia, Islandia, Liechtenstein; Republika Macedonii Północnej, Serbia, Turcja. W niektórych działaniach jest możliwy udział organizacji/osób z pozostałych krajów, tzw. krajów niestowarzyszonych z Programem.

JAKA JEST struktura Programu?

Program Erasmus+ obejmuje główne typy działań zwanych akcjami kluczowymi.

W odniesieniu do poszczególnych obszarów edukacji struktura programu obejmuje sektory: Edukacja szkolna, Szkolnictwo wyższe, Kształcenie i szkolenie zawodowe, Edukacja dorosłych, Młodzież, Sport oraz działania Jean Monnet. Każda z akcji kluczowych obejmuje projekty zdecentralizowane, o realizacji których decydują narodowe agencje Programu Erasmus+, oraz scentralizowane. Tymi ostatnimi zarządza Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego (EACEA) w Brukseli. 

Szkoła SP 340 bierze udział w programie  -  w ramach sektora: Edukacja Szkolna, Akcja 1

Z oferty programu mogą skorzystać nauczyciele, uczniowie, członkowie kadry kierowniczej i pozostali pracownicy przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych oraz władze oświatowe i inne organizacje działające w obszarze edukacji.

QUIZ NA TEMAT PROGRAMU ERASMUS+

Odpowiedz na pytania:

 

1.      W ilu projektach (w ramach programu Erasmus+) brała/bierze udział Szkoła Podstawowa nr 340 w Warszawie?

2.      W którym roku szkoła wystartowała w programie Erasmus+ ?

3.      Ile krajów europejskich odwiedzili już nauczyciele naszej szkoły?

4.      Jaka jest łączna kwota dofinansowania przyznanego do tej pory Szkole Podstawowej nr 340?

5.      W ramach jakiego sektora i jakiej akcji szkoła podstawowa może brać udział w programie Erasmus+?

6.      Ile krajów UE bierze udział w programie Erasmus+?

7.      Jaki kraj odwiedziła w 2022 roku Pani Dyrektor Małgorzata Antonowicz?

8.      Kiedy kończy się ostatni otwarty projekt w SP 340?

9.      Ile lat ma program Erasmus+? Które urodziny programu świętujemy?

10.  W ilu sektorach mogą być realizowane projekty w ramach programu Erasmus+ ?

Prawda czy fałsz:

1.      Dyrektor szkoły nie może brać udziału w programie Erasmus+.

2.      Erasmus + pozwala uczestnikom łatwiej adaptować się do nowych sytuacji, być bardziej otwartymi, pewnymi siebie i tolerancyjnymi.

3.      W ramach programu Erasmus + nauczyciele wyjeżdżają do USA.

4.      Erasmus+ umożliwia nauczycielom: nabywanie nowych umiejętności i kompetencji, naukę języków, studiowanie i uczenie się za granicą, networking w środowisku międzynarodowym, odkrywanie talentów, odkrywanie nowych kultur.

5.      W ramach programu Erasmus+ nauczyciele uczą się żeglowania i skakania ze spadochronem.

6.      Wszystkie wyjazdy nauczycieli SP 340 miały miejsce w Polsce w 2019r.

7.      Jedynym obcym językiem, którego można się uczyć w ramach programu Erasmus+ jest język angielski.

8.      Erasmus+ promuje przemoc w szkole i środowisku lokalnym.

9.      Szkoła SP 340 (jak dotąd) uzyskała dofinansowanie na realizację trzech projektów.

10.Projekt „In Motion”, realizowany z krajami Grupy Wyszehradzkiej, był projektem sportowym.

Linki do krótkich filmów Narodowej Agencji:

https://www.youtube.com/watch?v=QQKbesZiYAo co to jest erasmus

https://www.youtube.com/watch?v=2JPKJVU8CzM nauczycielu, erasmus czeka 

https://www.youtube.com/watch?v=vGNhaIohmSI fakty erasmus+

https://www.youtube.com/watch?v=6i7PWFKppLE  film reklamowy

Oto kilka zdjęć z imprezy.

SZKOCJA 2022

https://photos.app.goo.gl/sCVMvdAAuMJzGA4Q8

„INMOTION/W ruchu. Aktywność fizyczna dzieci wsparta cyfrowo”

 

W trakcie realizacji obu projektów wzięliśmy udział w projekcie sportowym krajów Grupy Wyszehradzkiej. To nasz największy sukces projektowy. Oto założenia projektu i link do załączonej prezentacji.

Tytuł Projektu: „INMOTION/W ruchu. Aktywność fizyczna dzieci wsparta cyfrowo”

Organizator: firma NextGen

Okres trwania projektu: 02/06/2021 – 18/11/2022

Program realizowany przez szkoły z krajów Grupy Wyszehradzkiej: Węgier, Czech, Słowacji i Polski, finansowany w całości z funduszy europejskich.

Szkoła SP340 została wybrana do realizacji tego projektu ze względu na sprawne włączanie sportu w proces edukacji, co wpływa pozytywnie i zachęca dzieci do aktywności fizycznej. Dodatkowo, szkoła dała się poznać jako aktywny uczestnik programów europejskich Erasmus+ i posiada odznakę jakości:  Szkoła eTwinning.

Główne założenia projektu to walka z otyłością wśród dzieci i młodzieży poprzez zachęcanie do aktywnego trybu życia. Dodatkowo, projekt ma na celu edukowanie dzieci w kierunku odpowiedzialnego używania technologii cyfrowych, zachęcanie do zdrowej rywalizacji, współpracy i wymiany doświadczeń pomiędzy wszystkimi uczestnikami. Zadania postawione przed dziećmi łączą w sobie elementy aktywności fizycznej, elementy pracy online, grywalizację i gamifikację, czyli świadome i celowe wykorzystywanie mechanizmów stosowanych w grach w celu aktywizowania uczestników.

Grupą docelową programu są dzieci w wieku 10-14 lat.

W każdym z uczestniczących w programie krajów, wybrane dzieci są reprezentowane przez parę internetowych bohaterów, którzy walczą ze złym profesorem. Produkuje on różnorakie urządzenia codziennego użytku, które zwalniają ludzi z aktywności fizycznej, przez co wszyscy stają się coraz bardziej wygodni i leniwi. Dzieci biorące udział w programie, dzięki wykonywaniu zadań (fizycznych, informatycznych, wzajemnej kooperacji, stosowaniu zasad fair play) zdobywają punkty dla swoich internetowych bohaterów, osłabiając tym samym możliwości podstępnego profesora. Za wszystkie dobrze wykonane zadania dzieciom przyznawane są drobne upominki. Jednocześnie, dzieci z poszczególnych krajów rywalizują miedzy sobą. Zwycięskie szkoły otrzymują dofinansowanie do nowoczesnego wyposażenia sali gimnastycznej (pierwsza nagroda – 1000 euro, druga – 700 euro, trzecia – 500 euro).

Wszystkie działania projektu odbywające się w poszczególnych krajach musza być dobrze zaplanowane, odpowiednio koordynowane, wcześniej zareklamowane w środowisku lokalnym, a przebieg wydarzeń udokumentowany (zdjęcia, filmy video, opis działań) umieszczone na specjalnie stworzonej do tego celu platformie internetowej. Platforma będzie ogólnodostępna dla wszystkich uczniów, rodziców, nauczycieli i przedstawicieli środowiska lokalnego we wszystkich krajach biorących udział w projekcie.

Realizacja projektu będzie przebiegać w kilku etapach. Jako pierwsza zaprezentuje się szkoła na Węgrzech, we wrześniu 2021.  Przebieg i rezultaty działań węgierskiego partnera będzie można obejrzeć na wspomnianej już platformie, co daje stronie polskiej czas na odpowiednie przygotowanie się do rodzimych działań. Pod koniec października 2021 reprezentanci szkół (2 osoby z każdego kraju) spotkają się w Pradze by omówić dokładnie wszystkie założenia projektu, podzielić się doświadczeniami, wyjaśnić niejasności. W lutym 2022 roku odbędzie się sesja polska. Rezultaty, wnioski i udokumentowany przebieg działań zostaną umieszczone na platformie. W sesji polskiej udział weźmie około 150 dzieci, 300 osób związanych lokalnie ze szkołą i 12 nauczycieli/koordynatorów sesji. W kwietniu 2022 roku, podobna sesja odbędzie się na Słowacji i zostaną podjęte analogiczne działania upowszechniające. Zakończenie projektu jest organizowane w całości przez partnera polskiego, w czerwcu 2022. Będzie się to wiązało ze zorganizowaniem spotkania przedstawicieli ze wszystkich krajów, uroczystym rozstrzygnięciem konkursu na szkołę z najlepszym wynikiem punktowym, przyznaniem nagród, działaniami upowszechniającymi na platformie. Wszystkie koszty związane z realizacją projektu są pokryte z funduszy europejskich, także nagrody, wyjazdy i gościna dla przedstawicieli z poszczególnych krajów, profesjonalny fotograf, ulotki, banery itp.  Przedstawiciele podpiszą końcowy raport i zadecydują czy zauważone pozytywne rezultaty (zmniejszenie otyłości wśród dzieci, zwiększenie aktywności fizycznej) powinny przełożyć się na  kontynuowanie projektu.

Wielki powrót programu Erasmus+/POWER!!

 

W roku szkolnym 2021/2022 zaangażowaliśmy się od nowa w realizację naszych dwóch, kolejnych europejskich projektów: POWER i Erasmus+.

Pandemia miała duży wpływ na naszą aktywność, międzynarodowi partnerzy zamknęli swoje placówki, szkoły językowe nie prowadziły grupowych zajęć językowych, żyliśmy w leku o swoje bezpieczeństwo i zdrowie ograniczając społeczną aktywność do minimum. Wydaje się, że niebezpieczeństwo minęło i weszliśmy w nowy rok szkolny 2021/22 z ogromnym entuzjazmem i chęcią realizacji zadań określonych w naszych europejskich projektach. Warto podsumować naszą działalność.

 

Szkoła SP 340 w Warszawie uczestniczyła/nadal uczestniczy w trzech projektach w ramach programu Erasmus +

1.     Projekt nr 1:  „Europejska IntegrAKCJA w Szkole Podstawowej nr 340” (2017) został już zakończony. W ramach tego projektu za granicę wyjechało 27 nauczycieli. Odwiedzili Maltę, Włochy i Wielką Brytanię.

2.     Projekt nr 2 (Erasmus+/POWER): „Technologia okiełznana: na spotkanie nowym trendom edukacyjnym” (2019), który kończy się 31.10.2022 roku. W ramach tego projektu wyjechało do Niemiec, Włoch, Hiszpanii, Wielkiej Brytanii, Irlandii i na Maltę 23 nauczycieli.

3.     Projekt nr 3: „W trosce o pozytywne środowisko szkoły oraz dobrostan wszystkich osób z nią związanych: dzieci, nauczycieli i rodziców” (2020) toczy się nadal – zakończenie planowane jest na 30.11.2023r. W ramach tego projektu 19 nauczycieli albo już wyjechało, albo jeszcze wyjedzie do Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Włoch oraz Irlandii.

Łącznie Szkoła SP 340 otrzymała z Funduszy Europejskich (w ramach programu Erasmus+) dofinansowanie w wysokości 200.000 euro.

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z naszych wyjazdów. To tylko niektóre fotki, z dziesiątek innych, które zaprezentowaliśmy podczas naszego ErasmusDay#